美育缺失 艺术课堂在路上

暑假可能是中小学生最忙碌的两个月，各式各样的补习班、夏令营、游学团、读书会一个接一个连轴转，其中最热门的要算是出国游学团里。笔者有幸带领几十位少儿和家长参加“艺术课堂在路上”的欧洲四国艺术游学团，和团友们重温了欧洲艺术的辉煌与感动。

笔者原本以为，十岁左右的少儿们会比三十岁左右的父母们更有收获，家长们都是为了照顾孩子而来陪伴左右的，而事实上情况并非如此。小朋友对周遭的新奇事物表现出极大的好奇，一路涂涂画画，在大师画作面前似懂非懂地听着笔者的讲解，提出一些光怪陆离的问题，身心的愉悦大于知识的获取。孩子们肯定记不住多纳太罗和委拉斯贵兹这样拗口的名字，也很难分清马奈和莫奈的差别，但是他们会将旋转的笔触和热情的梵高联系起来，也认识了在十字架上受难的男人的名字叫做耶稣。对异文化的尊重和亲近感在不知不觉中埋入了孩童们的内心，为他们在未来与世界的交往提供勇气与力量。

令笔者感到惊奇的是，随行的家长也充满了学习的热情，不仅仅是保姆的角色。家长们大多拥有很高的收入和学历水平，但是在美育方面，其实和孩子们的水平差不多。在他们求学的阶段，美育是严重缺失的，工作后也无暇顾及，只有切身参与到下一代的教育工作中，有了陪伴成长的理由，才有机会静下来补补以前缺失的课程。正因为意识到自身美育素质的缺失，而在欧游旅途中又体会到美育的重要性，家长们才愿意加倍地让自己的孩子接受更全面的美育。

愉快的暑期很快结束了，在家长微信群中大家还不时发出欧洲的相片，转发一些文化艺术类的信息，串掇着一起去看看本地的某个展览和演出。生活还在继续，但是多了几分艺术的色彩，小朋友和家长们也应该能觉察到细微的改变。柯鹏（德国海德堡大学艺术史博士生）

（责任编辑：王三秀）